堅決取消畢業前“清考”行為 體育不合格不能畢業

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人民日報在線,北京10月12日(孫靜)教育部今天發布了《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》,內容是忙碌的學生,強大的教師,嚴格的管理和有效的結果,深化了本科教育教學的改革。

堅決取消“清理”行為。如果您不合格,就無法畢業。

《意見》要求,嚴格檢查并退出畢業。完善過程評估和結果評估相結合的學術評估體系,全面應用筆試,口試,非標準答案考試等,科學確定課堂問答,學術論文,研究報告,工作評估,分階段考試,等比例。加強考試管理,嚴肅考試紀律,堅決取消畢業前復試等“干凈考試”行為。

《意見》指出,如果學生未能達到《國家學生體質健康標準》的資格要求,則無法完成對學生體育課程的考試。科學合理地制定本科畢業設計(論文)的要求,嚴格管理全過程,認真處理各種學術不端行為。實施學士學位管理方法,完善學士學位管理體系,嚴格執行學士學位標準和授權管理,嚴格授予學位。

完善學分制。積累學分作為學生畢業的標準

《意見》建議支持大學進一步完善學分制,擴大學生的自主權和選擇范圍。支持高校建立與學分制改革,靈活學習相適應的管理體系,加強學院間學分互認和轉化實踐,以學分積累為學生的畢業標準。

完善學分制,嚴格控制學分質量要求,建立學術預警和淘汰機制。在基本學習年限內完成畢業所需學分的學生應被允許畢業;如果他們沒有完成學分,他們可以根據學校維護的時間延長學習時間,并通過付款注冊繼續學習。

完善未成年人專業制度,開展雙學歷培訓試點項目

《意見》指出,將逐步實施中等專業系統,以支持有能力補充其他本科專業的全日制本科生。高校應研究制定學校未成年人目錄。未成年人應與專業不同。原則上,選拔未成年人的時間不遲于第二年開始。未成年人的學士學位顯示在學士學位證書中,并且學位證書沒有單獨頒發。

《意見》同時指出,將支持符合條件的大學開展雙學士學位人才培養計劃試點計劃。在要求飛行員報省級委員會批準后,將通過高考招募學生。該學科的本科生應有權授予博士學位,并且屬于兩個不同的學科。如果您畢業于學士學位并符合學士學位要求,則可以授予學士學位。僅對一個學位證書頒發雙學士學位,并在證書中注明所授予的兩個學位。

實施聯合學士學位課程以協同并提高人才培訓的質量

《意見》建議支持在大學中實施聯合學士學位課程。項目的有關大學應有權授予該專業的學士學位,并通過高考招收學生。高校的實施應在充分論證的基礎上簽訂合作協議,共同制定人才培養計劃,加強學生管理和服務。

聯合學士學位證書由就讀本科生的學士學位授予單位頒發。聯合培訓單位可以注明證書,不再頒發單獨的學位證書。聯合學士學位可能無法進行高等教育繼續教育。

大學可以設置流動職位教師可以教更多并獲得報酬

《意見》建議高校可以根據需要設置一定比例的移動職位,并增加聘請其他高校教師的強度和行業工作經驗。實施高校教師用人制度改革,加強用工時間考核,將長期聘用與聘用相結合,以確保他們能進出。

大學教師可以在自己的單位批準下進行多點教學并獲得報酬。指導高校建立兼職教師資源庫,對兼職教師進行職前培訓,為合格的兼職教師和急需的人才申報相應的專業技術職務。

實施本科全日制教學,完善助教職位制度

《意見》特別強調了所有本科生的教學要求,第一線教學,本科生基礎課和專業基礎課的教學要求,以及向學生介紹本科生教學時間的要求的實際執行情況。學校教學評價指標體系。

《意見》它還規定了助教職位系統的建立和完善,并要求完善選拔,培訓,評估,激勵和反饋的全過程助教職位管理系統。新聘教師進行的輔助教學工作應包括在教師的工作量評估中,并應優先進行職稱評估和促進就業。加強對助教學生的崗前培訓和規范管理,合理確定補助標準,為保證教學質量提供必要條件。

(編輯:孫靜,何為)

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