金海漿紙資助在讀大學生到海南邊遠地區支教(組圖)

青年血液回饋家庭,實際行動回饋社會

金海紙漿廠支持大學生在偏遠地區開展支持教育活動

金海紙漿廠廠長謝盛杰與支持教育大學生談話,鼓勵他們不要害怕困難,為家鄉的基礎教育做出貢獻

Nanhai.com 8月5日訊(通訊員林明春)8月3日上午,為了了解金海紙漿紙業贊助的“陽光列車”大學生支持活動的進展情況,關心這個由楊浦40多名優秀大學生組成的支持團隊的工作和生活,公司總經理辦公室法制宣傳部主任謝盛杰來到儋州市木堂中學與大學生支持志愿者代表進行了交談。贊揚他們艱苦奮斗的寶貴精神,勇于承擔和無私奉獻,鼓勵他們繼續面對困難,不怕挫折,敢于挑戰,實現青年大學生的偉大理想和愿望,為提高家鄉地區的基礎教育水平而不懈努力

“這段難忘的支持教育的時光讓我更加意識到給予和接受、現實和夢想、青春和責任的重要性。和孩子在一起教會了我真正的自力更生和自我提高。我覺得肩上的負擔更重了,生活節奏更堅定了,面對困難也更有信心了。 “這是90后楊浦大學生福高甸的心聲,他支持教學已經很多天了。 如何讓短暫而珍貴的青春充實而有意義?楊浦大學40多名優秀學生以實際行動給出了自己堅定的答案。 在“”音樂課上,大學生被要求和孩子們一起唱《感恩的心》。

我一走進湯姆中學的校園,就聽到教學樓所有教室里學生的掌聲和笑聲。結果是大學生志愿者在所有的班級里都做了生動有趣的講座。 與傳統的教學方法不同,大學生開設的課程是開放的、輕松的、有趣的。 通過游戲和互動學習對孩子們來說更容易接受。孩子們對支持教育的大學生的認可可以從他們燦爛的笑臉上看出。 綜合素質培訓課程模擬求職者申請企業的情景。 三名被選中的學生擔任面試者,而其他學生自愿“申請”。學生們做演講和表演是為了給“面試官”留下深刻印象并獲得“就業” 通過訓練,學生的口才和適應性得到了訓練,使他們更加自信。 在另一堂關于五四運動的特殊歷史課中,大學生被要求創造性地把歷史事件寫成劇本,由學生們演奏。這些圖片展示了五四運動的歷程,自然加深了學生對歷史的理解,實現了課程中設定的“不要忘記國恥,振興中國”的目標。

教大學生和孩子玩比賽

“陽光列車”大學生教育支持活動負責人表示,活動的成功實施不僅得到楊浦市社會發展局、儋州市教育局等政府單位的支持,也有賴于金海紙業等愛心企業和社會善良人士的幫助和鼓勵。它讓我們校園里的學生感受到當地大型企業強烈的社會責任感和積極的社會活力。我相信,在大家的關心和幫助下,我們將有更大的信心和能力更好地開展教育支持活動,攜手并進,同心同德,支持家鄉的基礎教育,幫助中小學生健康成長。

據了解,“陽光列車”是由楊浦中學2013年和2014年優秀畢業生組成的志愿者教學支持團隊。 進入大學深造后,這群楊浦學生沒有忘記他們的家鄉。懷著感恩的心,他們發揚了不怕困難、樂于奉獻的精神。他們自愿承擔社會責任,利用暑假深入儋州貧困落后地區開展免費教育活動。 支持教育的內容主要是知識傳播,同時包括心理和學習方法咨詢、健康衛生知識普及、自主學習、動手操作能力鍛煉和體育活動等。 支持教育是一項志愿活動。學生們發現,這項活動的經費是他們在準備活動過程中面臨的許多困難中最大的一個。 因為他們都是大學生,沒有自己的財力,而且許多志愿者家庭財力有限,負擔不起太多,活動一度面臨無法開展的困境。 了解到這種情況后,金海制漿造紙人員聯系了學生,對學生的困難有了詳細的了解。公司領導也被大學生的熱情和熱愛所感動。同時,考慮到學生的行為符合公司保護海南生態環境、提高海南教育水平的長期承諾,他們決定捐贈一定的資金支持學生在偏遠地區開展教學活動。

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編輯:郭祖英

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